— Madre exige respeto a los derechos humanos y educación inclusiva para niños con esas condiciones
Rosario García Orozco
Una madre de familia denunció presuntos actos de discriminación y exclusión escolar en contra de su hijo de 4 años, estudiante de preescolar en Chilpancingo, por lo que pidió la intervención de las autoridades educativas y de derechos humanos para evitar que más menores enfrenten situaciones similares.
El caso fue presentado ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos, luego de que la madre del menor, quien no dio su nombre para evitar agresiones en contra de su hijo, mencionó que el menor tiene una condición de autismo y Trastorno de Déficit de Atención (TDA), por lo que fue excluido de actividades escolares, incluidos los festejos del Día del Niño, dentro del jardín de niños “Leonor López Orellana”, ubicado en el barrio de San Mateo.
Mencionó que el argumento de la maestra frente a grupo fue que «es muy travieso», y aseguró que no es la primer ocasión en que su hijo es excluido de actividades escolares, ya que durante el actual ciclo escolar el menor ha enfrentado constantes actos de rechazo por parte no sólo de su maestra, sino de otras docentes del plantel, situación que, afirmó, ha afectado su derecho a la educación y a una formación libre de discriminación.
“Ha habido muchas represalias en contra de mi hijo, ha habido exclusión, no inclusión. Lo han privado de su derecho humano a la educación”, expresó.
Explicó que, aunque todavía no existe un diagnóstico definitivo sobre la condición médica del menor, especialistas han señalado que podría presentar autismo en primer grado o TDA, situación que, sostuvo, no debería ser motivo para limitar su participación en la escuela.
Relató que durante el primer año de preescolar el niño no presentó problemas de integración, ya que la docente encargada supo atender sus necesidades; sin embargo, al ingresar a segundo grado comenzaron las dificultades y la exclusión.
De acuerdo con la denuncia de la madre, algunas maestras manifestaron inconformidad por la permanencia del menor en el aula, argumentando sentirse afectadas en sus derechos laborales, pese al respaldo de la supervisión escolar.
La madre consideró que las acciones emprendidas por el personal educativo representan una violación a los derechos humanos de su hijo, particularmente en lo que respecta al acceso a la educación inclusiva y al trato digno.
Ante esta situación, hizo un llamado al secretario de Educación en Guerrero, Ricardo Castillo Peña, y a la gobernadora Evelyn Salgado Pineda para garantizar que ningún menor sea discriminado por su condición y se fortalezca la inclusión en las escuelas.
Asimismo, pidió que su hijo pueda continuar sus estudios en otra institución educativa, pues consideró que regresar al mismo plantel podría exponerlo a represalias y más actos de exclusión.