{"id":42531,"date":"2022-03-09T20:11:12","date_gmt":"2022-03-10T02:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/interaccionnoticias.com.mx\/?p=42531"},"modified":"2022-03-09T20:11:17","modified_gmt":"2022-03-10T02:11:17","slug":"cancelar-escuelas-de-tiempo-completo-atenta-contra-la-ninez-y-la-educacion-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.interaccionnoticias.com.mx\/?p=42531","title":{"rendered":"Cancelar Escuelas de Tiempo Completo atenta contra la ni\u00f1ez y la educaci\u00f3n en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n

Chilpancingo, Gro. A 9 de marzo de 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A la opini\u00f3n p\u00fablica
A los medios de comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Direcci\u00f3n Estatal Ejecutiva del PRD Guerrero, rechaza de manera en\u00e9rgica la desaparici\u00f3n del programa Escuelas de Tiempo Completo determinada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

El pasado 2 de marzo del presente a\u00f1o fue anunciada la cancelaci\u00f3n de este programa, afectando a millones de ni\u00f1os de escasos recursos y colocando en situaci\u00f3n cr\u00edtica de manera particular a madres solteras, al retirarles este apoyo cuya finalidad consist\u00eda en mejorar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, mediante la ampliaci\u00f3n del horario escolar en cada plantel educativo.<\/p>\n\n\n\n

Mediante Escuelas de Tiempo Completo, un programa que viene de administraciones federales pasadas, una escuela p\u00fablica de educaci\u00f3n b\u00e1sica pod\u00eda extender la jornada escolar a 8 horas diarias, para ofrecer una propuesta pedag\u00f3gica innovadora y flexible.<\/p>\n\n\n\n

La desaparici\u00f3n de este programa, comenzaba a vislumbrarse tras un comportamiento presupuestal inusual: con un primer recorte de 9.06% respecto del ejercicio 2019, aproximadamente mil 053 millones.<\/p>\n\n\n\n

Para posteriormente sentenciar su cese operativo con un segundo recorte del 50% respecto del ejercicio 2019. Aproximadamente 5 mil 089 millones de pesos.<\/p>\n\n\n\n

Esto es, la mala conducci\u00f3n econ\u00f3mica del pa\u00eds que obliga al gobierno federal a cancelar este programa, a la vez que prefiere destinar mil setecientos millones de pesos a una consulta cuyo prop\u00f3sito electoral y de culto a la personalidad del Presidente es inocultable.<\/p>\n\n\n\n

Si bien el gobierno federal ha decidido inaugurar un nuevo programa denominado La Escuela es Nuestra, \u00e9ste carece de reglas claras de operaci\u00f3n, contrario a Escuelas de Tiempo Completo, este nuevo programa entrega directamente recurso en efectivo a los Comit\u00e9s Escolares de Administraci\u00f3n Participativa.<\/p>\n\n\n\n

Esto se traduce en una falta total de transparencia en el manejo de los recursos, as\u00ed como en la integraci\u00f3n de los comit\u00e9s de participaci\u00f3n, sin mencionar ejecuci\u00f3n de obras y proyectos manejados a discreci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Con lo anterior, nuevamente el Gobierno Federal pretende utilizar el presupuesto como una medida de control electoral, pues bajo figuras administrativas poco confiables, pretende utilizar recursos p\u00fablicos que no garantizan ni dan certeza de una aplicaci\u00f3n efectiva en beneficio de las escuelas. Pues bajo una modalidad asistencialista, distribuye recursos p\u00fablicos sin una supervisi\u00f3n eficaz y auditable, en los aspectos t\u00e9cnicos de supervisi\u00f3n y ejecuci\u00f3n de obra.<\/p>\n\n\n\n

Al entregar los recursos al Comit\u00e9 Escolar, estos van directamente a las cuentas bancarias de los padres de familia que integran dicho comit\u00e9, lo cual es una irresponsabilidad. Pues al entregar el dinero de esta manera, no existe alg\u00fan m\u00e9todo efectivo que refleje que estos recursos sean realmente utilizados para alcanzar los objetivos del programa; y que no se utilicen con otros fines de car\u00e1cter personal o pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Caso contrario en el programa de Escuelas de Tiempo Completo, en el cual los planteles ministraban alimentos a sus alumnos, a la vez que realizaban actividades deportivas.<\/p>\n\n\n\n

Al desaparecer el programa, no s\u00f3lo se cierra una posibilidad de ampliar las \u00e1reas de conocimiento de los alumnos, sino de tener un alimento seguro.<\/p>\n\n\n\n

Incluso aceptando que pudiese tener fallas en su operaci\u00f3n, en vez de corregirlas y mejorar sus resultados, se recurre nuevamente al recurso de desaparecer todo lo que no sea del agrado de quienes hoy pretenden gobernar al pa\u00eds desmantelando instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Tras la pandemia, el Gobierno Federal ha demostrado que su prioridad no es la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las escuelas siguen con deficiencias en planteles y equipamiento, sin un verdadero plan educativo de refuerzo para alcanzar la calidad educativa perdida por el aislamiento.<\/p>\n\n\n\n

Lo que s\u00ed es evidente es la urgencia por utilizar recursos p\u00fablicos, para simular una participaci\u00f3n ciudadana, a costa de reducir indicadores en infraestructura, calidad de construcci\u00f3n y mejoramiento de planteles, as\u00ed como la remuneraci\u00f3n a los maestros, directivos y personal educativo, en retribuci\u00f3n a la prestaci\u00f3n de sus servicios de manera extendida, para la mejora en la educaci\u00f3n de los menores.<\/p>\n\n\n\n

Como todo nuevo programa implementado por la Cuarta Transformaci\u00f3n, no tienen un proceso de transici\u00f3n adecuado para concluir un programa de manera formal y transparente, y as\u00ed poder implementar uno nuevo.<\/p>\n\n\n\n

Citando como ejemplo la cancelaci\u00f3n del seguro popular por el INSABI, donde la falta de m\u00e9dicos, medicamentos y atenci\u00f3n en las consultas han sido el principal d\u00e9ficit.<\/p>\n\n\n\n

La cancelaci\u00f3n del programa Escuela de Tiempo Completo afecta a m\u00e1s de 3.6 millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado es importante mencionar que la Auditor\u00eda Superior de la Federaci\u00f3n ha determinado que los integrantes de los Comit\u00e9s Escolares de Administraci\u00f3n Participativa, como responsables de la ejecuci\u00f3n de los recursos, no cuentan con los conocimientos t\u00e9cnicos y experiencia en materia de construcci\u00f3n, rehabilitaci\u00f3n y mantenimiento de infraestructura f\u00edsica educativa, ni tampoco en el manejo y administraci\u00f3n de los recursos.<\/p>\n\n\n\n

Por lo que una vez m\u00e1s MORENA impulsa programas clientelares, deficientes en su operaci\u00f3n, bajo el manto de la opacidad y la no rendici\u00f3n de cuentas.<\/p>\n\n\n\n

Direcci\u00f3n Estatal Ejecutiva del Partido de la Revoluci\u00f3n Democr\u00e1tica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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